3 marti

მერვე დღის რეფლექსია

• შევამოწმეთ სასწავლო პროცედურები,გავასაჯაროვეთ
• შევამოწმეთ რამდენად სრულყოფილი გვაქვს მასწავლებლის პორტფოლიოს შემადგენელი კომპონენტები
• მოსწავლისა დაჩვენი პორტფოლიო ავტვირთეთ და გამოვაქვეყნეთ
• გადავხედეთ დიფერენცირებული სწავლებისა და შეფასების კითხვარებს

მეექვსე დღის რეფლექსია

• ვისწავლეთ power point-ში პრეზენტაციის განთავსება,მისი გრაფიკულად გაფორმება
• ვისწავლეთ პრეზენტაციის ბლოგზე განთავსება
• ვისწავლეთ პრეზენტაზიის ინტერნეტში გამოქვეყნება                                                           

მოსწავლის ნაშრომი

მე-5 დღის რეფლექსია

• გავაკეთეთ დროში გაწერილი შეფასების სქემის ანალიზი.
• ვიმუშავეთ ბლოგებში გვერდეების ჩამატებაზე,ახალი ბლოგების შენახვაზე,
• გავეცანით საავტორო უფლებებს და ვისწავლეთ მასზე მუშაობის პრინციპები
• 
  

მეოთხე დღის რეფლექსია

• გავაანალიზეთ პროექტის მიზნები და ამოცანები
• ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე
• გავეცანით შეფასების მეთოდებსა და სტრატეგიებს
• შევავსეთ დროში გაწერილი შეფასების სქემა

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი შეკითხვა

• რა ცვლილებებს ხედავთ გარემოში?
• .) 
• რატომ უნდა დავიცვათ გარემო?
• თემატური შეკითხვა
• რა არის ეკოსისტემა და რატომ უნდა ვიზრუნოთ მასზე?
• რა არის  დაცული ტერიტორიები და რატომ იქმნება ისინი? 
• რატომ შეიქმნა წითელი წიგნი?
• რა როლს ასრულებს გარემოსდაცვითი ორგანიზაციები
• რომელ გარემოსდაცვით ორგანოზაციებს იცნობთ?

შინაარსიბრივი სეკითხვა

• რა განსხვავებაა მათ შორის?(ნაკძალი,ეროვნული პარკი,აღკვეთილი და აშ...

• რომელ დაცულ ტერიტორიებს იცნობთ საქ-ში?
• არის თუ არა იქ რელიქტები და ენდემები?(ჩამოთვალეთ ისინი)
• 
  

მოსწავლის მიზნები

მოსწავლეები გაეცნონ საქ.დაცული ტერიტორიების შექმნის არსს და მნიშვნელობას.          
მოსწავლეებმა შეძლონ საქ.-ოს სხვადასხვა ფორმის დაცული ტერიტორიების დახარისხება და მათი მნიშვნელობის გაცნობიერება.

.შერჩეული დაცული ტერიტორიების შესწავლის შემდეგ გააცნობიერონ მისი ბუნებრივი მრავალფეროვნება და უნიკალურობა.

გააცნობიერონ გარემოზე პასუხისმგებლობა

მეორე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეორე დღე საკმაოდ შრომატევადი იყო.ვიმუშავეთ შექმნილ ბლოგებში, ჩავწერეთ სასურველი პროექტის იდეები,გადავაგზავნეთ მეგობრებთან ,მივღეტ მათი რეკომენდაციები და შენიშვნები პროექტის იდეებთან დაკავშირებით.ვისწავლეთ ბროშურის სექმნა ჩეკლისტის საშუალებით.

ჩემი პროექტის იდეა

ჩემი პროექტის იდეაა საქართველოს დაცული ტერიტორიების გაცნობა. სქართველოს ბუნებრივი მრავალფეროვნებისა და უნიკალურობის უკეთ შესასწავლად,გარემოზე პასუხისმგებლობის უნარის განსავითარებლად,ბავშვები დაიყოფიან ჯგუფებად და შეისწავლიან საქართველოს სხავადასხავა მხარის დაცულ ტერიტორიებს. გაეცნობიან დაცული ტერიტორიების სხვადასხვა ფორმებს და გამოიკვლევენ მათ მნისვნელობას ქვეყნისათვის.

პირველი დღის რეპლექსია

პოზიტიური განწყობა მაქვს,მინდა ვისწავლო ბევრი ახალი,რითაც გამიადვილდება ბავშვებთან მუშაობა. პირველ დგეს ცოტა შემაგვიანდა მარა ვეცადე გამეკეთებინა ის დავალებები რაც მანამდე იქნა გაკეთებილი. გავაახლეთ ძველი gmail ფოსტა და შევქმენით ბლოგები.გადავხედეთ ელექტრონულ სახელმძღვანელოში არსებულ მასალებს ,წავიკითხეთ პროექტის ნიმუშები,